7月9日，贵州民族大学民族文化与认知科学学院认知科学系列讲座“聆听大师声音、探索心智奥秘”在学校花溪校区第五会议室成功举办。本期特邀贵州省社会科学院院长、国家教育部哲学教指委副主任委员张学立教授作主题为《新文科建设的理念、路径和行动》学术讲座，校长王林教授致辞，教务处、科研处、各学院负责人及教师代表，民族文化与认知科学学院全体教师和部分学生代表100余人参加。讲座由民族文化与认知科学学院院长蔡曙山教授主持。

报告会现场

讲座之前，王林作了热情洋溢的致辞，代表学校感谢张学立百忙之中抽出宝贵的时间回到贵州民族大学讲学。王林回顾并赞扬“老领导学立书记”在贵州民族大学担任校长和校党委书记期间提出“三元融合”办学理念，在教育教学改革、科学研究、学科建设、人才培养和服务社会方面提出的创新理念和做出的杰出贡献。他说，张学立在新文科建设上有深入的研究和思考，今天来对学校的新文科建设进行指导，体现了其对学校和学院的关心。

张学立作辅导报告

 

王林致辞

张学立的讲座从新文科的理念、发展的路径和采取的行动三个方面进行论述。首先，他从文科的理念开始谈起，为现场师生讲解什么是文科，什么是新文科，新文科有哪些特征，指出新文科具有不同于传统文科的新特点。随后，他依次讲述了新文科建设的五大路径：创新人才培养模式，创新学术研究方式，创新理论，创新评价标准，创新文科管理制度。张学立对新文科建设五大路径展开论述，对国际国内新文科建设的理念进行对比，对新文科建设的案例进行了深入透彻的分析。国内的新文科建设，张学立特别肯定清华大学蔡曙山教授创建的全国第一家全学科覆盖、文理工交叉融合的认知科学团队以及在教育部985创新基地建设中建立的清华大学认知科学创新基地。他说，当年贵州民族大学党政领导经过深思熟虑，由校长张学立、副校长肖远平、王林先后两次专程到清华大学聘请蔡曙山教授前来组建贵州民族大学认知科学新学科，五年来在创建民族文化与认知科学学院，创建民族文化与认知科学省级重点学科，创建认知科学与技术实验班和全国首个认知科学与技术本科专业，建成逻辑与认知、民族文化与认知两个学术型硕士点，在“6+1”的学科框架下建成教育硕士专业学位点，学科建设成绩显著，体现了新文科的思想理念，走在全校甚至全国新文科建设的前列。在理论创新方面，蔡曙山教授建立的“人类认知五层级理论”对认知科学的发展具有重要的意义，有很强的解释力，在很多学科领域取得了重要的研究成果。他建议要以认知科学“6+1”学科框架和“人类认知五层级理论”为依据，以“X+认知科学”为模式，促进心理学、教育学、民族学、人类学、社会学、语言学等学科的发展，为我校新文科建设做出更大贡献。

与会领导、师生认真聆听报告

蔡曙山代表学院向张学立、王林及对学院建设发展给予大力支持的学校党政领导表示感谢。他说，张学立的辅导报告站位高、格局大、分析透、方向明，为学院和全校的学科建设指明了方向。他要求学院各学科、各学位点要组织学习和讨论，在新文科建设的理念和“X+认知”的模式下制定本学科的建设和发展规划，并在此基础上谋划学院未来的建设和发展。

 

文字:龙艺红、滕满春  图片:滕满春